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          泰山科技學院當選為中國高教學會大學素質教育研究分會常務理事單位
          http://www.lowejinx.com  2023年11月8日  來源:華禹教育網

            10月27日-29日,以“中國式現代化與素質教育”為主題的中國高等教育學會大學素質教育研究分會2023年會暨第十一屆大學素質教育高層論壇在浙江溫州舉行。副校長、完滿教育委員會主任謝承紅,通識教學部(通識教育委員會辦公室)主任劉會、大數據學院副院長劉睿智、團委宣傳推廣中心主任欒金與會。

           
            此次論壇,恰逢大學素質教育研究分會換屆,泰山科技學院當選為第三屆常務理事單位,謝承紅當選為常務理事,劉會當選為理事。

            來自140余所高校400余名專家學者、素質教育工作者,近1300名大學生線下參會。線上通過中國高等教育培訓中心、人民網文化在線、浙江衛視中國藍新聞矩陣等平臺進行直播,共有6.4萬人次收看了開幕式及大會報告。參加會議的還有教育部高教司、浙江省教育廳、溫州市有關負責人,中國高教學會有關負責同志,北京大學原校長林建華、西北工業大學原黨委書記張煒,以及王義遒、胡顯章、陳怡、李和章、黃錦坤、姜恩來、郭大成、姜瀾、龐海芍、丁中濤、董毓等海峽兩岸素質教育研究領域的集大成者。


            論壇期間,組委會安排了素質教育成果展,泰山科技學院受邀參加了相關成果展。


            2011年11月,中國高等教育學會大學素質教育研究分會(Chinese Association for Suzhi Education, CASE)正式成立。研究分會的主要使命是“凝聚一批關心、熱愛、從事高校素質教育的教育家、管理者、教師學者及社會人士,深入開展素質教育理論研究與實踐探索,推動大學素質教育發展,開展素質教育國際交流,傳播中國素質教育思想”。截至2023年10月,研究分會累計舉辦各類活動450余場,惠及四五百所高校,受眾60多萬人次,有力推動了全國高校素質教育理論研究與實踐探索。此次泰山科技學院當選為常務理事單位,也是對學校近年來素質教育工作的極大肯定和認可。

            又訊:中國高等教育學會大學素質教育研究分會2023年會暨第十一屆大學素質教育高層論壇期間,副校長謝承紅受邀進行了主題報告。


            報告以《素質教育視域下本科生導師制創新的實踐研究》為題,分析了牛津本科生導師制以來,世界高等教育發達國家在本科生導師制方面的嬗變與創新。從素質教育的視角討論了泰山科技學院全生異科導師制的基本邏輯、設計路徑、意義價值和有關展望,梳理了學校在素質教育推進過程中的師資資源整合、平臺要素給予、內容過程生產。謝承紅還從學校辦學治校、人才培養的頂層設計角度,分享了“信息產業商學院”辦學定位和“四位一體雙院制”育人模式,討論了完全學生觀、教育場景轉化、素質教育系統化等問題,受到與會代表的高度關注和肯定。

            近年來,學校以學生充分發展為中心,積極發展素質教育,極致化推進完滿教育、充分實施通識教育、全方面實施書院制改革、創新性落地全生異科導師制,在素質教育的道路上走出了極不平凡的探索之路。

            一是機構設置全:學校創新機構設置模式,成立完滿教育委員會、通識教育委員會和書院建設委員會,建成多部門聯動、多平臺推進、多舉措協同的素質教育工作架構,全面整合與發揮學校各單位優勢,從運行、管理等方面科學規范推進學校素質教育工作。

            二是學分占比高:在學生人才培養方案中設置通識課程18學分、完滿教育8學分,學校學生素質教育學分總數為26分,無論是學分數還是學分在總學分的占比,在全國高校均居前列。

            三是運行保障實:學校在空間、資源、經費等方面全方位保障素質教育立體、全面、多元、生動運行。學校當前運行七大書院,使用面積近2.0萬平米,建設有咖啡廳、閱覽室、健身房、排練廳等30余類功能空間共122個。通過個性的功能環境、包容的文化發展、社交的多元覆蓋、活動的設計實踐、全息的共享互助,成為學生學習成長的“一站式”綜合平臺。整合各方資源,服務社會發展。全方位整合校內外素質教育資源,以服務社會為目標,通過社會實踐、社會公益等形式將優質的社會素質教育資源引進學校,并創新性開展勞動教育。全面的經費支持,為素質教育的運行提供堅實保障。學校配有素質教育運行獨立經費,每年投入近1500萬經費用于素質教育支持,以保障素質教育工作的強有力開展。

            四是課程內容足:學校為學生提供多樣豐富、有趣生動的課程,為學生成長與發展夯實堅實的基礎。目前,學校設有24門通識教育課程,課程在理論教學的基礎上側重實踐課程的開發,創新進行雙師課堂、因需教學課堂等教學形式;形成數百項校園文化活動的項目、平臺和活動,每年開展社團活動、志愿服務、藝術實踐和競技體育相關實踐活動4000余場,讓學生在豐富的課程中思考與進步、在實踐中感悟與成長、在活動中體驗與發展。

            五是育人效果明:在素質教育的全面推進運行下,育人效果明顯。學校近兩年畢業生年終就業率均超過90%;每年獲得省級及以上獎勵超過50項,被評為暑期“三下鄉”全國優秀實踐單位、全國先進團隊,志愿服務項目多次入選全國項目案例,書院制改革成為山東省“一站式”學生社區綜合管理模式改革十大成果,共青團年度工作連續多年獲團山東省委通報表揚,大學生音樂劇團入選首批山東省高水平藝術團,原創音樂劇《泰山謠》榮登央視、《白蛇新傳》以山東第一的成績推薦至全國,學校女子排球隊、武術隊、游泳隊等多次榮獲全國、山東省比賽冠軍。在素質教育的全面推進中,學校成為山東省通識教育聯盟首批會員單位,并致力于成為非藝術院校最具藝術魅力的院校,非體育院校最體育的大學。

            六是校際聯動多:近年來,先后有近60所學校來校交流素質教育、書院制改革等工作,在近20個全國性、全省性會議作書院制改革、素質教育方面的專題報告;2021年發起首屆全國民辦高校書院制改革研討會,發布《高校書院制改革泰安共識》,出版國內高校首部高,F代書院制改革專著《書院·大學》(中譯出版社);2023年發起第三屆全國應用型高校第二課堂建設研討會,成立全國應用型高校第二課堂建設泰安論壇。通過校際聯動,學校不僅借鑒優秀經驗,還將自身經驗推廣,為素質教育的發展提供創新實踐。
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